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649:家长会

    乔桥一脸警惕:“要酬劳吗?我很穷的。”

    周远川哭笑不得:“我知道,你付不起钱。”

    乔桥:“……”

    唉,话虽如此,但你也不用直接说出来吧?

    “你还记得彦阳吗?”

    “当然,你那个……jiejie的儿子,你外甥。”好险,差点把‘神经病jiejie’这个词说出来了。

    周远川点点头:“我想让你陪我去参加他的家长会。”

    “诶?”

    “一个很重要的家长会,但是琳琅有事回不来,彦阳求到我这里了。”周远川为难地揉了揉眉心,“我不擅长面对那些……人和事。自己去会有点头疼,你能跟我一起吗?”

    乔桥一听,心想只是参加个家长会而已,还真没什么难度,以周远川帮她的这个大忙来看,就是参加一百场家长会也是值得的。

    两人愉快地吃了顿午饭,下午又找咖啡厅喝了杯下午茶,眼看时间差不多了,周远川叫来一辆车,载着两人往彦阳的学校去了。

    虽然早有心理准备,但下车后乔桥还是被眼前私立学校的气派震撼了一把。恰好不远处还有电视台的人在做采访,而出镜的学生竟然全程用英文作答……

    乔桥只能站在风中凌乱。

    要不是陪着周远川开家长会,她一辈子也进不来这种地方。

    进了校园,发现里面更是低调奢华,连随便路过的一棵树都是被精心修剪了枝条的。校园里来来往往的学生也气度不凡,乔桥和周远川被学生们引到彦阳所在的班级门口,探头往里一看,已经稀稀落落坐了好几位家长。

    她和周远川一来,众人的眼光便都看了过来,毕竟他俩也太年轻了一些,且周远川也太俊美了一些。

    班主任是个戴眼镜的女老师,头发高高地扎着一个马尾,很干练。她走过来,乔桥便解释她和周远川是彦阳的家长。

    “哦,那你们请坐那边。”女老师指了指前排某处,“这是彦阳的位置。”

    乔桥拉着周远川坐过去,没想到女老师也跟过来了:“不好意思,请问你们是彦阳的……”

    乔桥指了指周远川:“舅舅。”

    女老师又看向乔桥,还不等乔桥说话,周远川出声了,他嗓音微低却吐字清晰:“舅妈。”

    乔桥腾得闹了个大红脸。

    女老师点点头,看来由亲戚代开家长会并不算稀奇。

    等家长会开始的间隙,乔桥观察起这间教室来,她以前初中高中的教室都很一般,黑板像是永远擦不干净,墙面也全是历代学生留下的划痕和涂写,头顶的灯管永远有几根点不亮,不像眼前这间教室:宽敞、干净、整洁、明亮。

    乔桥碰碰周远川:“你以前也是用的这种教室?”

    周远川想了想:“差不多吧,不过我初中高中都是跳着上的,正经上课的时间也没几年。”

    乔桥:“……”

    打扰了。

    她拉开抽屉,发现了几本彦阳留下的笔记和习题册,乔桥随便翻开一页,满是小孩子稚嫩却认真的笔迹。

    唉,就是写的这些东西,她完全看不懂。

    周远川凑过来扫了一眼,指着其中一处说:“这里错了。”

    “是吗?”乔桥不好意思地摸摸鼻子,“我什么也看不出来。”

    周远川摇摇头,拿过习题册,再从彦阳的抽屉里取了一只笔,将错了的部分圈出来,还在旁边写了正确的解题步骤。

    “这道题很基础,他不该错。”

    “小孩子嘛,难免粗心。”

    谁知周远川又往下看了几页,结果每页都有错题。

    男人秀气的眉毛拧得越来越紧,少见地流露出了‘不开心’的神色。

    “彦阳怎么回事?”周远川不客气道,“把我关地窖里饿叁天都写不出这么离谱的答案。”

    “也许不是他自己做的呢……”

    周远川的目光转过来,里面充满了困惑。

    乔桥真不想跟他解释世界上还存在‘抄作业’这种作弊行为,不过估计周远川就算知道了也无法理解吧。

    “我的意思是说,可能他借鉴了别人的答案……”

    周远川闻言冷笑了一声:“那更要罪加一等。”

    “呃,我不是那个意思。”乔桥连忙补救,“可能他来不及写完才去借鉴。”

    “这么简单的题,有看别人答案的时间早就自己做出来了。”

    “哈哈。”乔桥暗暗擦汗,“你说得也有道理……”

    她觉得自己还是别找补了,越找补彦阳可能就越惨。

    这时候,家长们也都到齐了,老师宣布家长会正式开始。

    前面的内容乏善可陈,无非就是介绍班级最近的情况什么的,乔桥听得都要睡着了,老师突然话锋一转,提到了彦阳。

    “彦阳同学最近上课总是开小差,还动不动请假不来学校,作业也不积极完成,希望他的家长注意一下,多多督促。”

    周远川不赞同地皱起眉。

    “老师。”他声音清冽,极为抓耳,教室里大部分人都被吸引了注意力,往这边看过来。

    周远川不紧不慢道:“请问彦阳的学习成绩是下降了吗?”

    老师愣了下,尴尬地翻了翻成绩表:“呃,这倒没有……”

    周远川:“既然如此,为什么要督促他学习呢?”

    老师:“因为……他总是不写作业。”

    “写作业的目的是不是为了提高学习成绩呢?”

    “是……”

    “那么,学习成绩没有下降,说明作业并未起到巩固与复习的作用,这样设计不合理的作业,做不做都无所谓吧?”

    当着班里二十多位家长的面,老师被问得面红耳赤,彻底下不来台了。

    乔桥拽拽周远川,小声道:“周先生,有意见要等会后单独跟老师讲,不能现在说的。”

    “啊,是这样吗?”周远川不好意思地一笑,“抱歉,我头一次来开家长会,老师请继续吧。”

    女班主任扯着嘴角笑了笑,气氛这才缓了点。

    “等一下。”一个挂着胸牌的男老师走过来,他推了推眼镜,“我是这个年级的教导主任,针对刚才的话题,想跟你深入探讨一下。”

    台上的女老师有点不知所措:“这……”

    “只占用几分钟时间,因为这位家长提出的问题关乎课程设计和教育方法,如果不及时解答,其他家长可能会对学校和老师的专业性产生怀疑。”

    他拖来一把椅子,郑重其事地坐到了周远川对面:“这位家长,你是觉得你的孩子没必要做作业对吗?”

    周远川点头:“因为作业没有发挥应有的作用。”

    “我明白了。”男老师停了几秒,“请问你上学时做作业吗?”

    周远川诚实道:“从来不做。”

    男老师闻言笑了:“那我就理解了。”

    他一笑,班里其他家长也跟着笑起来,只是这笑声多少带了点揶揄的味道,乔桥知道这帮人误会了,周远川不做作业的理由跟他们想的可绝不一样。

    “这就是我们老师在开展工作时经常会遇到的一种困难,我们面对的家长是不同背景,不同学历,不同层次的。有的家长能理解,有的家长不能理解,这就是召开家长会的意义……”

    女老师带头鼓掌,场下响起一片掌声。

    乔桥看见周远川已经皱起了眉毛。

    “这样,我尽量用通俗易懂的话给你解答这个问题吧。”男老师清清嗓子,“作业也是一种反馈机制,老师通过批阅作业,能知道全班对知识点的掌握情况,所以作业很有必要。”

    周远川平静道:“你好像弄错我的意思了,我从未说过作业应该被取消。”

    “可是……”

    “彦阳是彦阳,其他人是其他人,用同样的标准要求不同的人,不是违反了‘因材施教’的理念吗?”

    男老师:“你怎么知道彦阳是特殊的?”

    “他的成绩不是没有变化吗?”

    “现在没变化,不代表以后没变化。”

    周远川想了想:“确实,要用发展的眼光看问题,那就等他成绩退步之后再写吧。”

    男老师忍不住了,语气尖锐起来:“这位家长,既然你对教育这么有见解,为什么不自己在家教孩子呢?我相信以你的能力一定能教好。”

    乔桥听着这话相当刺耳,刚想帮腔,就被周远川摁住了。

    “我没有时间。”他说得也是实话。

    “是没有时间,还是教不了呢?我知道很多家长走向社会之后,连小学数学题都做不出来了。”

    周远川:“那倒不会,我数学挺好的。”

    他说话始终不紧不慢,永远一副气定神闲的样子,男老师打出去的攻击就像落在了棉花上一样,一点着力点都没有,只会让攻击的人越来越气氛。

    男老师闻言立刻讥讽道:“是吗?我好多年没听人这么说过了,连我们学校的数学老师都不敢说自己数学好。”

    周远川没搭腔,只微微一笑。

    男老师怒火中烧,感觉自己被这一笑无情地嘲讽了似的,他立刻说道:“那你知道169*36等于多少吗?”

    这个数字他本就是随口一说,自己也不知道答案,所以说完就有点后悔,万一人家随口编串数字怎么办?总不能当场拿出计算器验证一下吧?这不就暴露了他这个老师也算不出来吗?

    哪想周远川略一考虑,就吐出了答案:“78。”

    周围响起几声压抑的嗤笑。

    男老师听完也差点笑出来,他顿时觉得自己刚才的担忧都是多余的,面前这人空有一副好皮囊,脑袋却这么空,连乘法是越乘越多都不明白,一个叁位数和一个两位数相乘,怎么会再乘出一个两位数?

    “很遗憾。”男老师摊开手,“只要学过小学数学的人,都知道这个答案是错的。”

    他摇摇头:“所以有时候我很为学生们担心,虽然他们可以选择最好的学校和最好的老师,但家庭和父母是永远选不了的。看来并不能教育好你家孩子,所以还是听学校老师的话吧,好吗?”

    周远川微微一笑:“你开个平方看看。”

    “什么意思?”

    “字面意思,开个平方看看。”

    男老师半信半疑地拿出手机:“78……没有整数平方。”

    周远川好脾气地指点道:“不是开这个,是开169*36的平方。”

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